森林式教育设计是一种以大自然和户外活动为主要环境的教育方法。它强调让学生在自然环境中学习、探索和成长，并以自然的力量来激发他们的创造力和团队合作精神。
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森林式教育设计最早起源于欧洲的芬兰，后来被引入到其他国家。它的核心理念是基于孩子天生对大自然的好奇和向往，通过在自然环境中的活动和游戏，让孩子们自主学习和发展。这种教育方法强调在森林、草地、河边等户外环境中学习，让孩子们与自然接触，学习如何尊重和保护大自然。
在森林式教育设计中，教师的角色更多是扮演指导者和观察者的角色，让孩子们自由地探索和体验。孩子们会参与一系列的户外活动，比如探险、建造、绘画、植物寻觅、动植物观察等。这些活动不仅丰富了孩子们的知识储备，还培养了他们的创造力、合作精神和社交能力。
在森林式教育设计中，学校通常会建立专门的户外教育基地，提供丰富的自然资源和设施，以支持学生在户外环境中的学习和成长。同时，学校也需要配备专业的教育工作者，为学生提供合适的指导和支持。
总结：
总的来说，森林式教育设计强调以自然为学习场所，通过自主探索和户外活动，培养孩子们的综合素养，让他们在自然中获得全面的成长和发展。