作业设计案例：
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作业名称：《我是什么》
目标：通过这个作业，帮助学生能够更好地理解自己并表达自己的特点。
步骤：
1. 自我认知首先，让学生思考并写下他们对自己的认知。他们可以从外貌、性格、兴趣爱好等方面进行描述，并且能够写下一篇自我介绍。
2. 报告分享学生将自己的认知和自我介绍分享给小组或全班同学。在分享的过程中，其他同学可以提出问题或者有所评论。
3. 同伴互动在小组内，学生可以互相交流并给予建议。他们可以根据共同点和差异点进行自我认知的对比，这样有助于促进学生之间的互相了解和交流。
4. 反思总结作业结束后，学生需要对自己进行反思总结。他们可以分析在这个过程中的收获和不足，并且思考未来如何更好地展现自己。
总结：
评价标准：作业评价将主要从以下几个方面进行评定： - 学生自我认知的深度和全面性。 - 学生在分享和互动中的表现和态度。 - 学生对作业过程的反思和总结能力。